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皇冠app官方版下载 - 副学士学位护理程序(ADN)

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皇冠app官方版下载奥兰治县副学士护理课程学生的优势

  • 批准注册护士的加州板(BRN)
  • 赚取护理你的同事学位(ADN)
  • 准备学生参加NCLEX-RN考试的执照的注册护士
  • 就业前景,就业2012-2022年增加19%来源:劳动统计局

为什么要选择皇冠app官方版下载的副学士护理课程(ADN)?

副学士学位护理程序是在住宅和在线远程学习交付,目的是准备安全主管注册护士(RNS)谁能够提供优质和文化上适当的护理对患者,家庭和社区他们服务中越来越复杂的医疗环境中的背景。 皇冠app医疗学院致力于培养未来的护士回应的医疗服务体系,谁的日益复杂致力于通过提供伦理,文化敏感性和循证护理实践的蓬勃发展促进人的。健康和福祉的所有人民的社会愿景指导有关准备道德上反射的毕业生谁是领导者和生命长学习者皇冠app重视。

该方案具有课堂教学和所需的临床经验,以准备学生采取执照的注册护士国民议会执照考试(NCLEX-RN)。那些通过资格为入门级就业为注册护士。的NCLEX-RN考试的通道所需的执照和就业作为注册护士。

注册护士的就业预计将增长19%,2012年至2022年,快于平均水平为所有职业。增长将发生是因为技术进步为主,允许的健康问题要处理数量更多;更加重视预防保健;和大,老化婴儿潮时期出生的人口,因为他们活得更长,更积极的生活比上代谁将会需要更多的医疗保健服务。高于平均水平的增长速度,预计在传统的医院环境,以及在非医院环境,如医生的办公室和家庭医疗保健服务。**

皇冠app官方版下载的副学士护理课程(ADN)是:

通过健康教育学校的评审局评审(abhes)

批准注册护士的板(BRN)

主席团的批准私人中学后教育(BPPE)

参加注册护士的动力场

注册护士(RNS)提供和协调病人护理,教育者和病人约各种健康状况的公众,向病人及其家属提供咨询和情感支持。一些注册护士负责执照的护士,护理人员和家庭护理助手。注册护士工作有时通过教育公众警告标志和疾病的症状,促进全身健康。他们也可能下运行的一般健康检查或免疫接种门诊,献血,或其他推广方案。大多数注册护士的工作与医生和其他医疗专家团队的一部分。一些护士在他们不与病人直接合作的工作,但他们仍然必须具有有效的注册护士执照。例如,他们可能工作作为护士教育,医疗保健咨询,公共政策顾问,研究人员,医院管理人员,销售人员对药品和医疗用品公司,或医疗的作家和编辑。
注册护士的职责和标题往往取决于他们在哪里工作和病人他们工作。

注册护士一般做到以下几点:

  • 记录患者的病史和症状
  • 给患者的药品和治疗
  • 建立计划病人的护理或有助于现有计划
  • 观察患者并记录观测
  • 与医生和其他医疗专业人士咨询
  • 操作和监视医疗设备
  • 帮助执行诊断测试和分析结果
  • 教会患者及家属如何管理自己的病情或受伤
  • 解释什么治疗后在家里做

他们可以专注于以下特色:

  • 具体的健康状况,如糖尿病管理的护士谁帮助糖尿病患者或肿瘤科护士谁帮助癌症患者。
  • 身体的特定部位,如与谁有皮肤问题的患者皮肤科护士工作。
  • 特定的一群人,如老人的护士谁与老人或儿科护士谁与儿童和青少年工作的工作。
  • 具体的工作场所,如紧急或外伤护士谁在医院工作或独立的急诊室或学校护士工作在小学,初中或高中,而不是在医院或医生的办公室。

有酬就业披露

Approved by the California Board of Registered Nursing (BRN). Passage of the NCLEX-RN exam is required for licensure as a Registered Nurse and for employment in California. See the Details >>

* 皇冠app官方版下载并不保证就业

**资料来源:美国劳工部,统计局

经常问的问题

好处

  • 为什么成为注册护士?

    美国。劳工部表示,就业的注册护士,预计19%,或526800个新的就业机会增加,从2012年到2022年更多的护士将需要为大量婴儿潮人口的老龄化和更多的技术进步对待健康问题,延长生命,增加了劳动部门。

    一些注册护士合并一个或多个这些特色菜。例如,儿科肿瘤科护士工作与孩子和谁得了癌症的青少年。许多可能性的专业存在。下面的列表包括一些注册护士专业的方式只是几个例子。

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    注册护士职业简介

    * 皇冠app官方版下载并不保证就业

    **资料来源:美国劳工部,统计局
    许多可能性的专业存在,作为一个注册护士。

    • 护士瘾 照顾谁需要帮助,克服沉迷于酒精,毒品,烟草和其他物质的患者。
    • 心血管护士 治疗病人的心脏疾病,谁也动过心脏手术的人。
    • 重症监护护士 在重症监护病房工作的医院,为病人提供护理严重的,复杂的和急性疾病和损伤是需要非常密切的监测和治疗。
    • 遗传学护士 提供筛查,咨询和患者的遗传性疾病,如囊性纤维化和亨廷顿氏病的治疗。
    • 新生儿科护士 照顾初生婴儿。
    • 肾脏病护士 治疗病人谁拥有这是由于糖尿病,高血压,药物滥用,或其他原因导致肾脏相关的健康问题。
    • 康复护士 照顾患者暂时或永久的残疾。

方案审查

标题 课程号 理论 实验室 临床 全部小时数 学分
1季度
人体解剖学 生物110 40 40 0 80 6
微生物学 生物115 40 40 0 80 6
计算机应用 NSS 110 40 0 0 40 4
1个季度总计 120 80 0 200 16
2季度
人体生理学 生物120 40 40 0 80 6
大学代数 第m 120 50 0 0 50 5
护理成功的战略 NSS 120 50 0 0 50 5
2个季度总计 140 40 0 180 16
3季度
口头交流 工程130 40 0 0 40 4
护理的基本概念 NSG 230 60 60 0 120 8
心理学导论 PSY 130 40 0 0 40 4
季度总计3 140 60 0 200 16
4季度
书面交流 工程140 40 0 0 40 4
人际沟通 工程145 20 0 0 20 2
药理 NSG 240 30 30 0 60 4
发展心理学 PSY 140 40 0 0 40 4
4个季度总计 130 30 0 160 14
季5
健康改建的基本概念 NSG 250 40 0 120 160 8
老龄化的概念 NSG 255 20 0 60 80 4
社会学概论 SOC 150 40 0 0 40 4
季度总计5 100 0 180 280 16
季6
中间保健概念 NSG 260 40 0 120 160 8
整体健康理念 NSG 265 30 0 90 120 6
季度总计6 70 0 210 180 14
季7
复杂的健康理念 NSG 270 40 0 120 160 8
家庭健康理念 NSG 275 40 0 120 160 8
季度总计7 80 0 240 320 16
季8
Leadership & Management Concepts Preceptorship NSG 280 20 0 150 170 7
季度总计7 20 0 150 170 7
节目总数 800 210 780 1790 115

学生课程说明

生物110 - 人体解剖学
过程将介绍人体的重点在器官和系统水平的结构。解剖学的研究呈现讲座,并在解剖实验室进行支持临床应用。课程内容包括共80小时,40小时的理论,40小时的科学实验室的。

生物115 - 微生物学
这当然是微生物的概述。微生物学的基础都开始用微生物和日常生活的关系,通过病理疾病的进程。对于微生物环境和工业应用开发为新的发展领域。该课程的实验室部分强调阶级演讲中提出的概念。课程内容包括共80小时,40小时的理论,40小时的科学实验室的。

NSS 110 - 计算机应用
本课程旨在介绍学生在线学习环境和使用的技术(如笔记本电脑,微软的程序,基于计算机的学习资源(居委会,myitlab,ATI,互联网搜索,lirn,学术诚实/抄袭).upon完成后,学生将能够证明熟练的计算机应用技能允许学业成功(在网上和课堂)通过使用电子学习资源,课程内容包括总共40小时的理论的。

生物120 - 人体生理学
这当然提供生理学.the基础正在探讨利用物理,化学,细胞生物学和生物化学的基本原理的介绍人体生理学。该课程的实验室部分强调阶级演讲中提出的概念。课程内容包括共80小时,40小时的理论,40小时的科学实验室的。

m条120 - 大学代数
本课程将帮助学生提高他们的数学和代数技能。主题包括线性和二次函数及其图形,多项式和有理函数及其图形,指数和对数函数和它们的图形,圆锥截面,序列和系列,求解系统方程,矩阵和决定因素,计数和概率。这门课程包括总共在远程教育上线提供50小时的理论的。

NSS 120 - 护理的成功策略
本课程介绍了学生的学习技能和创新的成功战略学术副学士 - 护理方案。学生也将被引入到教育框架,供所有护理课程将交付(基于概念的方法来学习),以及那些在课程织造水平和垂直线。本课程将准备预执照护生的挑战,以获得改善使用六个ksas医疗保健系统的质量和安全性所需要的知识,技能和态度(客户为中心的护理,团队精神和协作,基于证据的实践,质量改进,安全性,和信息)。课程内容包括共50个理论小时。

工程130 - 口头沟通
口语交际是课程,旨在向学生介绍在通信领域的基本概念和理论进行了调查。课程结合了应用活动的理论方法,以学生提供所需的就业市场的沟通技巧。课堂讨论,团体和个人活动,并口头报告的积极参与都需要这个过程的顺利完成。这门课程包括总共在远程教育上线提供40小时的理论的。

NSG 230 - 护理基本概念
本课程提供了基础和基本概念,从而建立完善的护理实践学生时代开始。主题包括护理过程中,临床决策,法律和适用于护理伦理,医疗系统,健康促进和疾病预防,客户端安全性,并介绍的概述与系统改建关心客户。本课程完成后,学生将能够为客户提供安全护理将这一过程中所确定的个人,医疗和护理领域的概念。课程内容包括共120小时,60小时的理论,并在模拟和技能实验室60小时临床实践中。

PSY 130 - 心理学导论
该课程提供学生与心理的包括科学的方法来研究人类行为的基本原则领域的概况。重点放在这些主题的学习动机,知觉,感觉和情绪,智力和个性。本课程结束后学生将有更好的理解人类行为的复杂性。这门课程包括总共在远程教育上线提供40小时的理论的。

主机140 - 书面通信
本课程旨在提高使用正确的拼写,语法和力学教学生撰写和修改论文写作技巧。为培养学生全面而良好的书面研究论文熟悉APA格式,研究方法和图书馆技能的提高。在课程结束后,学生们会发现自己的写作水平提高了,他们可以更好地专业写作。这门课程包括总共在远程教育上线提供40小时的理论的。

工程145 - 人际交往
这当然是第三个需要沟通课程,并建立在知识,技能,并在口头交流(ENG 130)收购的态度。重点将是奶妈的客户端,护士显著支持人员,以及跨学科的团队,协助客户应对变化,开发出更多满足的人际关系,整合新的知识和技能的互动语言/非语言的过程。本课程将通过提供技能和从事所需护士战略,更好地激励客户为学生准备在卫生职业角色有效的沟通。这门课程包括总共在远程教育上线提供20小时的理论的。

NSG 240 - 药理学
该课程侧重于药物的分类,动作和互动作为与交付护理的在各个领域的生物物理和心理学概念。该课程还涉及药物的计算和技术药物的安全管理和相关的病人护理。本课程完成后,学生将能够将这一过程中所确定的个人,医疗和护理领域的概念,安全应用的药物。课程内容包括共60小时,30小时的理论,并在模拟和技能实验室30小时临床实践中。

PSY 140 - 发展心理学
本课程探讨个人通过生活结束时的心理发展整个生命周期,从胎儿发育。重点放在发生在生命周期的每一个阶段的身体,认知,情感和社会发展。课程介绍了研究经典和现有模式,并探讨死亡,死亡和丧失亲人的概念。在这个过程中完成的学生应具备的所有年龄和发展水平的个人发展需求的了解。这门课程包括总共在远程教育上线提供40小时的理论的。

NSG 250 - 健康变化的基本概念
这当然是建立在护理230和240,挑战学生应用他们在安全客户端医疗服务中所学到获得了学生的知识。学生们将开始制定护理管理技能,与客户进行有效的沟通,促进健康,并提供贴心的干预。说教的主题将集中在客户与酸碱平衡,代谢,氧,感染,灌注,舒适,消除体液和电解质的平衡,流动性,认知和感官知觉变化的护理需求。课程结束后,学生将能够为客户提供安全护理将这一过程中所确定的个人,医疗和护理领域的概念。这门课程包括总共160小时,40小时的理论,并与老客户在经历慢性的疾病长期和亚急性护理设施120小时临床实践中。

NSG 255 - 老化的概念
本课程提供了有关老龄特殊需求和健康问题的概述。旧的客户端将主导护理随着人口平均年龄逐渐长大。这当然是利用展开案例向学生介绍给旧客户端,并认识到在年长成人从中青年成年客户健康变化改变的。完成后,学生将能够提供将这一过程中所确定的个人,医疗和护理领域的概念,旧的客户端的安全护理。课程内容包括共80小时,20小时的理论,并在各种支持老年人口的健康和健康社区环境60小时临床实践中。

SOC 150 - 介绍社会学
本课程介绍当代社会学作为一门科学,探索个人和认可机构之间的关系。研究方法和科学问题的解决进行了探讨。全球化和多元文化的引入社会学的新视角。在课程的学生的建成,将有更好的理解影响现代社会的因素。这门课程包括总共在远程教育上线提供40小时的理论的。

NSG 260 - 中间保健概念
这个课程的目的是进一步发展个体,医疗和护理的三个领域内的概念。强调的是放置在相关的外科客户端,包括组织的完整性,舒适性,流动性,细胞调节,炎症和预防并发症如感染,氧合作用,或灌注有关的问题的中级概念教室。在这个过程中的临床部分,重点放在医疗保健,疾病,临床决策,关爱措施,管理保健和安全性。完成后,学生将能够提供手术结合客户端本课程中所确定的个人,医疗和护理领域的概念的安全护理。这门课程包括总共160小时,40小时的理论和急性护理120小时的临床实践和日间护理设置,在整个生命周期成年客户地址健康的改变。

NSG 265 - 全面健康理念
本课程的目的是进一步发展个人,医疗和护理的三个领域内的概念。重点放在自我,压力与应对,情绪和情感,行为成瘾,认知,悲伤和失落和暴力的概念。这些概念中,学生将促进健康和保健,用专业的行为,并在整个生命安全提供贴心的干预。完成后,学生将能够为客户提供安全整体护理将这一过程中所确定的个人,医疗和护理领域的概念。该课程包括共120小时,30小时的理论和精神科和心理健康急诊,初级卫生保健和支持客户的健康和健康与心理健康的改变以社区为基础的设置90小时临床实践中。

NSG 270 - 复杂的健康理念
本课程旨在模拟三个领域(个人,医疗,护理)内的概念和识别客户端的多系统或重要健康变化的独特需求。重点放在灌注,流动性,氧化,暴力组织的完整性,以及颅内监管的概念,同时集成了关爱措施的必要性,管理护理,医疗保健系统和信息。完成后,学生将能够证明所必需的知识,技能和态度,为客户提供优质,以客户为中心的价值驱动护理作为研究生护士。这门课程包括总共160小时,40小时的理论,并在重症监护120小时临床实践和降压单位,康复护理和社区卫生设施,在整个生命周期解决复杂的健康改建成年客户。

NSG 275 - 家庭健康理念
这门课程发展到照顾家庭,包括生殖健康,产科及个人,医疗和护理的三个概念域之内儿科相关的概念。重点放在充氧,性行为,繁殖,悲伤/损失,概念心情/影响,成瘾行为,感染,发展,健康,保健,疾病,沟通,关爱措施,安全性,并倡导应用到照顾家庭单独地和作为一组。完成后,学生将能够提供安全的护理纳入此过程中发现的概念。这门课程包括总共160小时,40小时的理论和120小时的临床实践,重点照顾的女人,母亲,孩子,家庭和胎儿/婴儿的各种医院,基层医疗的以社区为基础设置。

NSG 280 - LEADERSHIP & MANAGEMENT CONCEPTS PRECEPTORSHIP
这个顶级课程的目的是综合个人,医疗和护理的三个领域内的概念。重点放在合作在提供以客户为中心的护理理念,护理管理,安全,宣传,法律问题,卫生政策,卫生保健系统,道德,责任,质量改进,基于证据的实践。完成后,学生将能够为客户提供安全,客户为中心的,价值驱动的护理纳入此过程中发现的概念。这门课程包括总共170小时,20小时的理论和150小时临床preceptorship的是重点掌握的护理团队的客户的,熟练提供直接的客户关怀,并学习各种工作人员的领导作用和责任的并收取RN。

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